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武汉教师职称评定的标准条件及实施情况申报条件

2025-07-11 07:50:01 16328次浏览

价 格:面议

一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员,必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、思想和理论;认真履行职责,积极完成本职工作,成绩显著;遵纪守法,教书育人,为人师表;能够坚持正常工作,积极为社会主义现代化建设服务。

二、学历、资历条件

(一)中学高级教师

具备下列条件之一者,可以申报评审中学高级教师职务任职资格:

1.博士研究生毕业后,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作二年以上;

2.硕士研究生毕业后,从事教学工作八年以上,取得中学一级教师职务任职资格,井从事中学一级教师工作五年以上;

3.大学本科毕业后,从事教学工作十年以上,取得中学一级教师职务任职资格,并从事中学一级教师工作五年以上;

4.大学专科毕业后,从事教学工作十二年以上(初中段教师),取得中学?级教师职务任职资格,并从事中学一级教师五年以上;

5.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事教学工作累计达到上述相应年限,取得中学一级教师职格,并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

(二)中学一级教师

具备下列条件之?者,可申报评审中学一级教师任职资格:

1.博士研究生毕业,或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上,经考核合格可认定为中学一级教师。

2.获得双学士学位或研究生毕业后,从事本专业技术工作三年以上,取得中学二级教师任职资格,并从事助教工作三年以上;

3.大学本科毕业后,从事教学工作五年以上,取得中学二级教师任职资格,并从事中学二级教师工作四年以上;

4.大学专料毕业后,从事教学工作七年以上(初中段教师),取得中学二级教师职务任职资格,并从事中学二级教师工作四年以上;

5.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事教学工作累计达到上述相应年限,取得中学二级教师职务任职资格,并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

(三)小学(幼儿园)高级教师

具备下列条件之一者,可以申报评审小学(幼儿园)高级教师职务任职资格:

1.大学本科毕业后,从事教学工作一年以上,经考核合格可认定小学(幼儿园)高级教师;

2.大学专科毕业后,从事教学工作六年以上,取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格,并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上;

3.中等专业学校毕业后,从事教学工作九年以上,取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格,并担任小学(幼儿园)一级教五年以上;

4.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事教学工作累计达到上述相应年限,取得小学(幼儿园)一级教师职资格,并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。

三、破格申报条件

破格申报中学高级教师职务任职资格,必须具备下列条件之二:

1.教学效果好,教育质量高,得到县(市)级以上同行的公认,并获得一次一等奖或两次二等奖;

2.承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上,并获得好评;

3.承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作,成绩突出,受到市(厅)级以上教育行政部门表彰:

4.结合教学实际,积极从事教育教学研究工作,公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面取得显著成绩,在省级交流或推广,或因教学成绩特别突出,受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员,在具备上述条件的同时,必须参加由评委会组织的专家答辩,成绩合格者,方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员,年度考核或任职期满考核必须在称职以上,其中,破格申报人员,在近两年年度考核必须有一次为。

五、获取和处理信息的能力

对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。

第五条评审条件

一、专业理论水平

1、中学高级教师:

教学经验丰富,具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识,胜任本学科各年级的循环教学,具有较强的教学研究能力,能及时掌握本学科发展前沿动态。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师:

教学基本功扎实,具有本学科牢固的基础理论和专业知识,熟练掌握教学原则和教学方法,胜任本学科的教学工作,具有一定的教学研究能力,了解本学科的发展动态。

二、业绩条件

积极投身教育改革,较好完成教育教学任务,注重实施素质教育,培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务,必须承担学校安排的教育教学任务,备课、讲课,批改讲解作业,从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量,承担班主任工作或少先队辅导员工作,指导、组织学生课外活动和社会实践活动,能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章,在推进素质教育中取得一定的工作实绩。

三、继续教育

根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定,中、小学教师必须参加继续教育,并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。

四、工作能力与实践经验

(一)中学高级教师

具备下列条件中的两条:

1.教学效果好,教育质量高,得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;

2.承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上,并获得好评;

3.承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作,成绩突出,受到县(市)级以上教育行政部门表彰。

4.结合教学实际,积极从事教育教学研究工作,至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面取得较为显著的成绩,在市(城)级交流或推广。

(二)中学一级教师小学高级教师

1.教学基本功扎实,教学效果好,能形成自己的教育特色,所教班级学生合格率、先进生转化率较高,受到校级以上表彰;

2.承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上,且教学效果好;

3.担任班主任工作连续三年以上,所教班级形成良好的班风,被学校授予文明班集体或本人被评为校级班主任;

  • 在经济高速发展的时代,职称评审给行业发展一个新的支点,它不仅有利于专业技术人员的职业发展,更有利于提升企业形象与硬实力,具有深远的意义。学历、职称和个人的工作能力,成为企业提拔人才、寻找“新血液”时不可或缺的考虑因素,成为任职敲门砖。职称系
    22-08-31 23:18:01
  • 中级职称是需要发表论文,并进行答辩的!起码要有一篇文献。还有如果另外如果你参加过一些项目等,特别是省级以上的获得名次的,如一些科技进步奖等,都整理出文件材料,还有你申请了的专利,是授权通过了的,这些对你申请职称都是很有帮助的。中级职称,一般
    22-09-01 06:33:01
  • 中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作二或三年以上(不同专业所需年限不同);大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职称四年以上。其他指的是大学专科毕业,从事专业
    22-09-01 06:30:01
  • 申报清单: 1.《专业技术职务评审表》 (中、初级一式两份)、附件表(一式一份);正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。 2.上一年度的 《专业技术人员考核登记表》 。 3.专业论文和业务工作总结。 专业论文要求: 业务工作总结要求: 凡
    22-09-01 06:27:01
  • 中级职称是需要发表论文,并进行答辩的!起码要有一篇文献。还有如果另外如果你参加过一些项目等,特别是省级以上的获得名次的,如一些科技进步奖等,都整理出文件材料,还有你申请了的专利,是授权通过了的,这些对你申请职称都是很有帮助的。申报中级: 1
    22-09-01 06:24:01
  • 中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作二或三年以上(不同专业所需年限不同);大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职称四年以上。其他指的是大学专科毕业,从事专业
    22-09-01 06:21:01
  • 一般打算申请中级职称的你都会有初级职称,初级职称申请比较简单,一般本科毕业并从事本专业工作一年以上、专科两年以上、中专三年以上就可以申请。而中级职称就比较困难一点,当然如果你是博士毕业那你就可以直接评定中级职称;硕士就需要工作3年以上;本科
    22-09-01 06:18:01
  • 申报清单: 1.《专业技术职务评审表》 (中、初级一式两份)、附件表(一式一份);正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。 2.上一年度的 《专业技术人员考核登记表》 。 3.专业论文和业务工作总结。 专业论文要求: 业务工作总结要求: 凡
    22-09-01 06:15:01
  • 中级职称有工程技术系列、教师系列、经济专业系列等,一般有评审和以考代评方式获得。 根据自身情况合理申请:不同的学历和经历都决定着你申请职称的条件;如果是博士毕业,考核通过为合格,就可以直接评为中级职称;如果是硕士毕业,从事本专业工作2年,就
    22-09-01 06:12:01
  • 中级职称有工程技术系列、教师系列、经济专业系列等,一般有评审和以考代评方式获得。 根据自身情况合理申请:不同的学历和经历都决定着你申请职称的条件;如果是博士毕业,考核通过为合格,就可以直接评为中级职称;如果是硕士毕业,从事本专业工作2年,就
    22-09-01 06:09:01
  • 专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。在中国的现状下,职称主要代表社会地位,有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇,与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审,由主管部门授予,一般
    22-09-01 06:06:01
  • 一般打算申请中级职称的你都会有初级职称,初级职称申请比较简单,一般本科毕业并从事本专业工作一年以上、专科两年以上、中专三年以上就可以申请。而中级职称就比较困难一点,当然如果你是博士毕业那你就可以直接评定中级职称;硕士就需要工作3年以上;本科
    22-09-01 06:03:01
  • 中级职称是需要发表论文,并进行答辩的!起码要有一篇文献。还有如果另外如果你参加过一些项目等,特别是省级以上的获得名次的,如一些科技进步奖等,都整理出文件材料,还有你申请了的专利,是授权通过了的,这些对你申请职称都是很有帮助的。一般打算申请中
    22-09-01 06:00:01
  • 中级职称是需要发表论文,并进行答辩的!起码要有一篇文献。还有如果另外如果你参加过一些项目等,特别是省级以上的获得名次的,如一些科技进步奖等,都整理出文件材料,还有你申请了的专利,是授权通过了的,这些对你申请职称都是很有帮助的。一般打算申请中
    22-09-01 05:57:01
  • 中级工程师职称可以用于企业资质审核,个人升职加薪(尤其体现在大型企业当中),企业工程项目投标(根据项目要求需要具备一定数量的高级工程师、中级工程师)等。 从评审条件上可以看出,一般想要评中级职称,需要先取得助理工程师才行,随着支撑评审工作改
    22-09-01 05:54:01
  • 专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。在中国的现状下,职称主要代表社会地位,有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇,与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审,由主管部门授予,一般
    22-09-01 05:51:01
  • 中级职称有工程技术系列、教师系列、经济专业系列等,一般有评审和以考代评方式获得。 根据自身情况合理申请:不同的学历和经历都决定着你申请职称的条件;如果是博士毕业,考核通过为合格,就可以直接评为中级职称;如果是硕士毕业,从事本专业工作2年,就
    22-09-01 05:48:02
  • 中级职称是需要发表论文,并进行答辩的!起码要有一篇文献。还有如果另外如果你参加过一些项目等,特别是省级以上的获得名次的,如一些科技进步奖等,都整理出文件材料,还有你申请了的专利,是授权通过了的,这些对你申请职称都是很有帮助的。申报清单: 1
    22-09-01 05:45:01
  • 一般打算申请中级职称的你都会有初级职称,初级职称申请比较简单,一般本科毕业并从事本专业工作一年以上、专科两年以上、中专三年以上就可以申请。而中级职称就比较困难一点,当然如果你是博士毕业那你就可以直接评定中级职称;硕士就需要工作3年以上;本科
    22-09-01 05:42:01
  • 中级职称是需要发表论文,并进行答辩的!起码要有一篇文献。还有如果另外如果你参加过一些项目等,特别是省级以上的获得名次的,如一些科技进步奖等,都整理出文件材料,还有你申请了的专利,是授权通过了的,这些对你申请职称都是很有帮助的。中级职称,一般
    22-09-01 05:39:01

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